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Este artigo de Mateus Mendes Magela e Tulio Konečný apresenta a Torre de Hanói sob duas perspectivas: sua relevância histórica e pedagógica, e a proposta de um novo algoritmo, denominado “Balé de Hanói”, com base em aritmética modular. Tal algoritmo propõe uma abordagem elegante e eficiente para resolver o problema, revelando padrões lógicos recorrentes e reforçando conceitos fundamentais da matemática, como a aritmética módulo 3 e a recursividade.
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Este livro é uma versão ampliada do material escrito por Tulio Konečný, no Caderno de Atividades escrito para a Secretária de Educação do Espírito Santo, a demanda do Matemática na Rede. Nele, são apresentados os 23 jogos adaptados dos jogos apresentados no Festival de Jogos de Jaguaré.
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Este artigo de Tulio Konečný apresenta o projeto Matemática é Para Todos, que desenvolve e distribui gratuitamente jogos educativos alinhados à BNCC, voltados ao ensino de matemática do fundamental ao médio. Além de tornar o aprendizado mais acessível, o trabalho propõe um modelo experimental para avaliar o impacto desses jogos na aprendizagem. O experimento envolve três etapas: teste de controle, intervenções com alternância entre aula expositiva e jogo, e fase de ordenação trocada. O objetivo é validar um modelo robusto que permita estimar o efeito causal do uso de jogos no ensino de matemática, fornecendo evidências empíricas para seu uso pedagógico.
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Este livro é uma versão revisada e ampliada do material apresentado no Trabalho de Conclusão de Curso de Tulio Konečný. Nele, são apresentados os 17 jogos iniciais do projeto Matemática é para Todos, voltado à criação de materiais didáticos acessíveis e eficazes para o ensino da matemática em escolas públicas brasileiras.
Link: EM ATUALIZAÇÃO